El creciente uso del Chat GPT en entornos universitarios plantea interrogantes sobre los derechos de autor en los trabajos académicos. Un estudio de la Universidad de las Islas Baleares revela que la mayoría de los estudiantes ha recurrido a esta herramienta, lo que destaca la importancia de proteger la propiedad intelectual en este contexto.
Por: Makarena Poblete
Cada vez más el uso del Chat GPT en las universidades se vuelve una situación difícil, sobre todo por el poco conocimiento de cómo abordarlo y la cantidad de estudiantes que lo usa.
Así lo aborda el estudio de la Universidad de las Islas Baleares de España, donde encontraron que la mayoría del alumnado que contestó a la encuesta ha usado Chat GPT (versión gratuita) alguna vez (69,9%), incluso un 1,1% comenta que ha usado la versión premium (ChatGPT-4).
Con estos resultados analizaron los principales usos que hace el alumnado del Chat GPT que se muestran en el gráfico.
Sin embargo, una interrogante que surge al ver estos porcentajes ¿dónde queda el derecho de autor en los trabajos universitarios?
Según el especialista en Inteligencia Artificial y CEO de Anastasia, Pablo Zegers, los académicos o creadores de contenido escrito deben, “más que defender su trabajo, deben hacer valer su trabajo.”
Esto lo pueden realizar bloqueando su rastreador web, para no permitir que su contenido sea usado, o como lo menciona Zegers, “a través de Journals establecidos”.
Un journals es una recopilación de artículos redactados por expertos en un campo específico y revisados por un comité editorial que determina su publicación.
Respecto al gran uso del Chat GPT en los estudiantes universitarios, el especialista en inteligencia artificial comenta que en un futuro “la inteligencia artificial no le va a quitar el trabajo a nadie, pero alguien que la usa sí le puede quitar el trabajo a otro”, por lo tanto, según Zegers, las personas deberían aprovechar las herramientas que la tecnología brinda hoy en día.
Puedes revisar la entrevista con Pablo Zegers en esta nota web.
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